Leerpad
Belichaamd leren / Interdisciplinaire studie
Movement Studies Academy
Een onderwijsinstelling voor belichaamd leren door zorgvuldig onderwijs, interdisciplinaire dialoog en duurzame beoefening.
Relationeel leren
Autonomie van de student
Traditie & onderzoek
Menselijk oordeel
Waarom we bestaan
Beweging is het medium. Leren is de missie.
Movement Studies Academy biedt een educatieve thuisbasis waar uiteenlopende belichaamde praktijken elkaar ontmoeten zonder tot één methode te worden herleid. We ondersteunen duurzame studie in somatisch onderwijs, dans, muziek, artistiek onderzoek, pedagogiek en interdisciplinaire praktijk.
Wat ons richting geeft
Belichaamd leren is een levenslange praktijk. We houden rekening met verschillende achtergronden en gevoeligheden en geven voorrang aan duidelijke toestemming, keuze in tempo, transparante communicatie en respect voor grenzen. Studenten mogen zonder oordeel aanpassen, pauzeren, observeren of uitstappen. We eren de docenten, tradities en bronnen die ons werk vormen en maken tegelijk ruimte voor dialoog, onderzoek en vernieuwing. Leren is hier relationeel en niet transactioneel: het groeit door aandacht, nieuwsgierigheid, oefening en wederzijds respect. Technologie kan administratie, onderzoek en toegankelijkheid ondersteunen, maar educatief oordeel en onderwijs blijven menselijke verantwoordelijkheden. We beloven geen snelle transformatie; we cultiveren waarneming, handelingsvermogen en de voorwaarden voor betekenisvol leren op lange termijn.
Programma's / Leerpaden
Leerpaden, geen persoonlijkheden.
MSA organiseert studie rond verbonden praktijkvelden. Binnen elk leerpad kunnen cursussen, workshops, laboratoria en mentoring ontstaan als deel van één gedeelde onderwijscultuur.
Leerpad
Contactimprovisatie
Onderzoek gewicht, aanraking, toestemming, luisteren, gedeeld momentum en compositie via een zich ontwikkelende studiopraktijk en dialoog.Toon belangstellingLeerpad
Stem & expressie
Breng stem, klank, ritme, beweging en aanwezigheid samen in een interdisciplinair veld van individuele en collectieve expressie.Toon belangstellingLeerpad
Dans, onderzoek & creatieve praktijk
Ontwikkel choreografisch onderzoek, improvisatie, schrijven, documentatie en artistiek onderzoek door duurzame beoefening.Toon belangstellingOnze educatieve reikwijdte
MSA biedt onderwijs, geen medische of therapeutische behandeling. Deelname berust op een geïnformeerde keuze en ieder blijft verantwoordelijk voor eigen beslissingen en grenzen.
Lees onze toezeggingenOnderzoek / Praktijk
Een levend laboratorium voor belichaamd onderzoek.
De Academie onderzoekt hoe lichamen leren, componeren, samenwerken, herinneren, aanpassen en verbeelden. Het werk vindt plaats in de praktijk en wordt gedocumenteerd in scores, essays, gesprekken, openbare presentaties en veldnotities.
- Belichaamde cognitie en gesitueerde aandacht
- Somatisch leren en creatief proces
- Beweging, ecologie en openbare ruimte
- Choreografische en score-gebaseerde praktijk
- Toestemming, tempo en handelingsvermogen in leren
- Traditie, overdracht en levende archieven
Tradities / Mentoren / Bronnen
Praktijken dragen geschiedenissen.
MSA bestudeert de mensen, culturele contexten en relaties waardoor bewegingskennis reist. Deze figuren zijn oriëntatiepunten binnen een breder veld, geen gesloten canon.
We benaderen traditie via zorgvuldige bronvermelding, contextueel onderzoek, kritische dialoog en directe beoefening, niet als bezit of kritiekloze erfenis.
Moshe Feldenkrais
Ontwikkelaar van de Feldenkrais MethodeEen natuurkundige, ingenieur, vechtsporter en pedagoog wiens methode onderzoekt hoe voelen, bewegen, aandacht en leren menselijke mogelijkheden kunnen verruimen.
Lees de bronMia Segal
Docent en sleutelfiguur in de overdrachtAls eerste assistent, medewerker en eerste geautoriseerde beoefenaar van Moshe Feldenkrais droeg zij het werk door decennia van precies onderwijs en internationale studie.
Bekijk het interviewarchiefHaruchika Noguchi
Grondlegger en ontwikkelaar van SeitaiHij organiseerde Seitai als benadering van lichamelijke opvoeding en ontwikkelde praktijken en begrippen waaronder katsugen undo, yuki en taiheki.
Lees de bronHiroyuki Noguchi
Lichaamspedagoog en Do-ho-onderzoekerAls zoon van Haruchika Noguchi zette hij het onderzoek naar Japanse lichaamscultuur voort en werkte hij Do-ho uit via het Shintai Kyoiku Kenkyusho.
Lees de bronToshiyuki Tanaka
Jardim dos Ventos · Seitai-ho en Do-hoEen senior bron voor MSA's studie van Seitai-ho, Do-ho, spontane beweging, Japanse lichaamseducatie, kalligrafie, stem en performance.
Bekijk mentorprofielJosé Maria Carvalho
Núcleo Viver de Dança · Dans en somatisch onderwijsEen senior bron voor MSA's onderzoek naar dans, improvisatie, Feldenkrais-geïnformeerd leren, Braziliaans bewegingsonderzoek en choreografische praktijk.
Bekijk mentorprofielHistorische notitie. Haruchika Noguchi ontwikkelde en stichtte Seitai. Zijn zoon Hiroyuki Noguchi zette dit onderzoek naar lichamelijke opvoeding voort en wordt in het bijzonder verbonden met Do-ho en het Shintai Kyoiku Kenkyusho.
Evenementen
Openbare momenten om het werk binnen te stappen.
DIG in Contact Improvisation Jam
Wekelijkse Contact Improvisation-jam in Delft met Cristhy Mattos. Bijdrage €5; aanmelden is niet nodig.
Roffa CI Class + Jam
Een terugkerende les en jam bij Time Window met Cristhy en Pau. Aanmelden per e-mail via Roffa CI.
Individuele Movement Studies-les
Een individuele bewegingsles van 75 minuten met Juliano Vendemiatti, online aan te vragen.
Docenten / Begeleiders
Verschillende praktijken, één gedeelde leercultuur.
Het docententeam is meer dan een lijst instructeurs. Iedere docent brengt een eigen stem mee en draagt bij aan een cultuur van zorg, bronvermelding, onderzoek en pedagogische integriteit.
Gedeelde praktijkgebieden
Somatische praktijk
Bewegingsbewustzijn, studie via aanraking, adem, gewaarwording, coördinatie en ontwikkelingsbeweging.
Dans & choreografie
Improvisatie, compositie, hedendaagse dans, scores, performance en collectieve creatieve processen.
Onderzoek & schrijven
Praktijkgericht onderzoek, reflectieve documentatie, artistiek onderzoek, veldwerk en publicatie.
Leercultuur
Duidelijke toestemming, keuze in tempo, respect voor grenzen, zorgvuldige dialoog en toegankelijke leeromgevingen.
Bibliotheek van de Academie
Documenten die onze normen zichtbaar maken.
Deze openbare teksten vormen een duurzame referentie voor deelnemers, docenten en samenwerkingspartners. Ze worden herzien naarmate de Academie leert en groeit.
- OnderwijsfilosofieHoe aandacht, handelingsvermogen, relatie, traditie en menselijk oordeel het leren bij MSA vormen.
- DocentenhandvestDe gedeelde toezeggingen die verschillende docenten binnen één samenhangende leercultuur verbinden.
- Institutionele principesEen levend kompas van vragen, grenzen en langetermijnverantwoordelijkheden voor de Academie.
- Wat je kunt verwachtenOnze openbare toezeggingen over autonomie, toestemming, helderheid, bronvermelding, privacy en respect.
Contact
Begin met een gesprek.
We verwelkomen vragen van toekomstige deelnemers, docenten, onderzoekers, gastlocaties en partnerorganisaties wereldwijd.
info@movementstudies.org