Educatief doel
Onderwijs, geen voorschrift.
Onderwijs, geen behandeling
MSA biedt onderwijs, geen medische, psychologische of therapeutische behandeling. We ondersteunen nieuwsgierigheid en leren en respecteren jouw autonomie in gezondheidskeuzes.
Geen snelle beloften
We beloven geen genezing of onmiddellijke transformatie. Leren is een levenslange praktijk die groeit door integriteit, vakmanschap, reflectie en tijd.
Deelname
Jouw handelingsvermogen blijft van jou.
Geïnformeerde keuze
We leggen uit wat een activiteit inhoudt, zodat jij kunt beslissen of en hoe je deelneemt.
Toestemming en grenzen
Je mag zonder druk of oordeel aanpassen, pauzeren, observeren, aanraking weigeren of uitstappen.
Nieuwsgierigheid vóór zekerheid
Vragen en niet-weten zijn welkom. We waarderen observatie boven aannames en nodigen uit tot dialoog in plaats van gehoorzaamheid.
Kennis & technologie
Bronvermelding, vernieuwing en menselijke verantwoordelijkheid.
Respect voor traditie
We erkennen docenten, bronnen, tradities en culturele contexten die ons werk vormen en ondersteunen nieuw onderzoek en uitwisseling.
Mensgerichte technologie
Digitale en AI-tools kunnen leren of toegang ondersteunen, maar educatief oordeel, onderwijs, feedback en zorg blijven menselijke verantwoordelijkheden.
Gemeenschap
Privacy, respect en verantwoordelijke dialoog.
Privacy en opname
Persoonsgegevens worden verantwoord behandeld. Voor het opnemen of delen van herkenbaar materiaal zijn duidelijke communicatie en passende toestemming nodig.
Een respectvolle gemeenschap
Discriminatie, intimidatie en vernederend gedrag passen niet binnen onze leercultuur.
Zorgen worden gehoord
We willen zorgen respectvol ontvangen, verschil van mening van schade onderscheiden, beslissingen helder uitleggen en met passende zorg en verantwoordelijkheid opvolgen.
Communicatie & toegang
Helderheid is deel van zorg.
We beschrijven formats, kosten, toegangsvoorwaarden, roosters, annulering en verwachtingen in duidelijke taal. Bij toegankelijkheidsbehoeften of onzekerheid nodigen we uit tot vroeg overleg over realistische mogelijkheden.
Deze toezeggingen vormen een openbare norm voor ons werk en worden herzien naarmate MSA leert van deelnemers, docenten en partners.