Movement Studies Academy

Carta do Corpo Docente

Uma cultura compartilhada sem um roteiro único.

Docentes mantêm sua voz, métodos e autonomia profissional enquanto contribuem para um ambiente coerente em que estudantes podem confiar.

Propósito

Uma referência cultural para quem ensina aqui.

A Carta não é um roteiro de aula e não pede que educadores se tornem intercambiáveis. Ela nomeia os compromissos que permitem a convivência clara e íntegra entre práticas distintas.

Docentes cuidam de uma cultura educacional compartilhada. Sua responsabilidade inclui a qualidade do próprio ensino e as condições que ajudam a criar em toda a Academia.

Compromissos compartilhados

O que docentes concordam em sustentar juntos.

Respeito e generosidade

Encontre estudantes, colegas e práticas diferentes com dignidade, curiosidade e cuidado, em vez de competição ou desqualificação.

Atribuição e linhagem

Nomeie com precisão docentes, fontes, tradições e colaboradores influentes e permaneça aberto a corrigir omissões.

Clareza de escopo

Descreva o que uma atividade pode ou não oferecer e não apresente educação como tratamento médico ou terapêutico.

Consentimento e autonomia

Apoie escolha informada, limites claros, participação adaptável e a capacidade do estudante de orientar sua aprendizagem.

Reflexão e aprendizagem

Continue estudando, receba retorno significativo e examine como poder, contexto e pressupostos pessoais afetam o ensino.

Diálogo responsável

Abra espaço para divergência e responda a preocupações ou danos com justiça, proporção, responsabilidade e continuidade.

Voz docente

Coerência não deve apagar diferenças.

A MSA valoriza a prática vivida e a perspectiva própria de cada educador. Docentes são incentivados a questionar, contribuir para o diálogo curricular e ajudar a Academia a perceber onde seus padrões precisam de revisão.

À medida que o corpo docente cresce, observação entre pares, coensino, conversa reflexiva e canais claros de retorno podem apoiar qualidade e bem-estar.

Relação profissional

Acordos claros apoiam uma colaboração justa.

Docentes e convidados trabalham como profissionais autônomos, salvo acordo explícito em contrário. Cada colaboração é definida por acordo específico sobre escopo, preparação, remuneração, atribuição, propriedade intelectual, comunicação e cancelamento.

A Carta complementa esses acordos ao nomear a cultura do trabalho. Não substitui contrato nem responsabilidade profissional.

Colaboração

Veja como funções e percursos se conectam.

O modelo de colaboração da MSA apoia convidados, docentes recorrentes, liderança de programas e parcerias institucionais de longo prazo.

Leia como trabalhamos